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“社团那些事10”--高一?二班吴夏华:悦读——悦纳知己,品读经典

时间:2016-12-21 20:43:19  发布者:mg4155.com  来源:手机mg娱乐娱城官网  点击:9352次

 “社团那些事”栏目导言:有一种遇见叫久别重逢,有一种选择叫冥冥之中,有一种告别叫人去楼空,有一种回忆叫铭记一生……五味人生,七彩社团,年轮兜转,社员去留。冬天不只是寒风呼啸漫天飞雪一样的冰冷,当青春邂逅梦想,韶华作伴社团,大家也自会有一份像火一样使人温暖,如诗一样让人慰藉的幸福时光。正是——朔风催剑胆,彤云却似闲。碎琼乱玉起,围炉话社团。(科研处莫维主任)

《悦读——悦纳知己,品读经典

高一·二班 吴夏华

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。——这就是我与“悦读”的缘分。

记得在选择社团的时候,我有些犹豫不决。无数个社团如同无数件商品,琳琅满目,让人目不睱接,直到选课最后的时刻,“悦读”青春进入我的视线。“悦读”?为什么不是“阅读”?“青春”又与“悦读”有什么关系呢?带着强烈的好奇心和疑问,我选择了“悦读”社团。

社团活动地点在高二五班,刚走进教室,有点惊讶:教室里人非常少,可以用屈指可数来形容,“看来悦读是真不受欢迎啊,一定很无聊!”这点小情绪开始钻出来。

社团活动开始后,老师对社团进行了解读,先容了本学期的活动计划,同时还教给大家一种阅读方法——思维导图。而这也激发了我对“悦读”的兴趣。

首先吸引我的是老师对社团的解读。社团的宗旨是“悦纳知己,品读经典”。“悦读”是一种轻松愉悦的阅读,一种带来快感的阅读,只有内心读到“心有所悟,满足而乐”的状态才能称得上“悦读”,也只有一群爱好阅读的人在一起,才能真正实现“独乐乐不如众乐乐”。

其次吸引我的是老师用来自我先容的思维导图。简洁的图表中包含了很多信息,但不会让你觉得杂乱,清晰的层次和超大的信息瞬间会让你获得更多的信息。运用这种阅读方法完成了老师第一次留的作业后,我发现本来千头万绪、杂乱无章的内容一下变得清晰明了了,思路也随之清晰了,顿时觉得对日后的会有很大帮助。也不再觉得“悦读”无聊了。

本学期的社团活动中,大家“悦读”了几位文人——司马相如,李煜,柳永。

在这里,大家了解了“文以人传”的御用文人——司马相如,他凭借着一首《凤求凰》和小伎俩,博得了卓文君的芳心,演绎了一段流传至今的爱情故事。

在这里,大家穿越到五代十国的南唐,走近那个不想做国君,却做了亡国之君的李煜的情感世界,聆听着旷世奇问——问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

在这里,大家感受到宋词之美,曾经“自是白衣卿相”“奉旨填词柳三变”真得“且去浅斟低唱,何要浮名”,于是出现了“凡有井水处,皆能歌柳词”的局面。

一位位行走在中国文学史上的文人,一首首传唱至今的诗词歌赋。如果不是“悦读”社团,也许我就要与他们擦肩而过,归入陌路了;如果不是“悦读”社团,也许我只能面对经典,徒然敬畏,独自感慨了。正是这个“悦纳知己”的社团,让我与中国文人结下不解之缘;正是这个“品读经典”的社团,引领我打开经典文本的大门。

因此,我要说,你“悦纳知音”,我“品读经典”。选择了你,我会“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

 


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